如何把教學設計做到重點突出呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班語言的教學設計4篇，希望對大家有所幫助 幼兒園中班語言的教學設計 篇1 活動目標 1觀察理解鯊魚笑笑從找不到朋友，到魚兒們愿意與它交朋友的故事情節(jié)，知道真心助。

出版類插圖報價1兒童讀物類1輔助教材及幼兒訓練類每幅3060元浮動依據難度而定2少兒插圖根據復雜程度每幅50100元浮動 3兒童插圖及青春系列封面插圖每幅500800元浮動含至少2套草稿設計方案，任選其一。

童年是美好的，因為每一個孩子都可以在爸爸媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進入夢鄉(xiāng)在我園特色建設的過程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍結合我園語言特色建設。

一幼兒園信息工作制度完善 本學期初，依據松江區(qū)關于學校信息公開和網站建設的評估表的評估細則，我園對幼兒園信息公開和網站建設內容進行兒童故事網站建設了全面系統(tǒng)地自查工作，整理完善兒童故事網站建設了各項制度 二教師信息工作考核機制逐步完善 1信息。

幼兒園簡短睡前童話故事1 螞蟻與蜘蛛的爭吵 一群螞蟻搬進了新家，可螞蟻們都覺得地方太小轉不了身怎么辦？有螞蟻出主意在地下繼續(xù)挖洞擴大自己的住房面積，螞蟻們一致同意 可是，螞蟻挖洞的聲音吵醒了蜘蛛，蜘蛛害怕自己的網絲斷了，趕。

6聽了這個故事，你懂得了什么道理？4分小組進行小實驗水中成像用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀察“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是。